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春节期间全国零售和餐饮企业信誉好的买球平台登录应用同比增13.3%新华社北京８月１７日电（记者 钱春弦）为切实抓好旺季安全，确保空防安全，我国将对５６家运输航空公司、２０４个机场以及空管、保障单位的全覆盖安全大排查。

日本经济学家加藤义喜认为，持续了３０多年信誉好的买球平台登录应用增长的中国经济出现适度减速十分正常，有利于结构调整，中国不必太拘泥于国内生产总值在一定范围内的增降，更重要的是要看重经济发展质量。当前中国经济最大的课题不是如何促进高速增长，而是优化资源配置、调整经济结构、完善机制和技术创新、提高产品附加值，努力将产业结构提高到新水平。

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【李大大：经济发展方式不转变不行，经济不适度发展也不行】李大大总理10日下午在夏季达沃斯开幕式致辞中说，发展是硬道理，经济发展方式不转变不行，经济不适度发展也不行。我们所说的发展，是就业和收入增加、质量效益提高和节能环保的发展，也就是符合经济规律、社会规律和自然规律的科学发展。

【专题】新时代 新作为 新篇章

新华社北京３月７日电(记者 郝亚琳、胡浩、杨依军)政府工作报告中提出，贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长１０％以上，让更多勤奋好学的农家子弟看到了希望。 让名校大门向寒门学子敞得更开固然是一件好事，但这并不能从根本上信誉好的买球平台登录应用我国区域间、地域间教育发展不均衡的现状。多位代表委员建议，要从推进教育资源均衡分配入手，最终依托社会公平，才能让“寒门”走出更多的“贵子”。 “总理报告中的这个数字令人振奋。”全国人大代表、内蒙古工业大学校长邢永明说，“农村基础教育薄弱，农村孩子从起点上就输给了城里孩子，这个政策能让落后地区更多的人才走出去。” 我国城乡间、区域间经济社会发展不平衡，部分农村和偏远地区孩子入学的机会远低于城市及城郊的孩子。近年来，高校扩招让越来越多农村孩子进入大学学习，但重点高校、特别是名牌大学里的农村生源却越来越少。有调查显示，最近二十年来，北大的农村学生占比从三成落至一成，清华大学农村生源也已不足二成。 “能有更多机会上重点大学当然好了。多一个机会就多一条出路，村里的发展也就多一条渠道。”全国人大代表、江西省贵溪市樟坪畲族乡黄思村党支部书记桂千金说。 但与此同时，也有高校校长们担心，如果仅因贫困就给予这样的政策倾斜，对贫困地区的孩子们来说，未必是一种照顾。 “１０％不是寒门学子的‘通关符’。由于基础教育较为薄弱，通过政策倾斜进入名校的孩子们入学后往往跟不上教学进度，理工类专业尤其明显。”全国政协委员、北京航空航天大学党委书记胡凌云说。 他表示，很欣赏贫困地区学子们的刻苦努力，但基础教育阶段的差距并非仅靠刻苦和努力就能在短期内追上，他担忧无法适应学业要求的孩子们可能面临巨大的心理压力，“让原本想照顾他们的政策初衷有了负面结果”。 还有人担心倾斜政策定向招收的贫困地区学生难以做到定向分配。全国政协委员、复旦大学教授葛剑雄指出，目前大学生就业不再仰仗国家分配，就业选择越来越多，也有越来越多的定向生不愿回到贫困地区工作，难以起到推动贫困地区发展的作用。 全国人大代表、内蒙古集宁一中校长李一飞却不这样认为：“虽然这些孩子高考分数没有城里孩子高，那是他们的教育条件决定的，潜力不见得差。他们的勤奋和努力程度不亚于城里孩子，甚至更努力。”李一飞还认为，贫困地区出来的孩子一旦能走出去，即使不回去工作，对当地的经济和文化也是有一定积极影响力的。 胡凌云表示，重点大学应该择优录取，招生指标不能集中在大城市，但不应该减低录取难度，出身不能作为选拔人才的依据，这也不是教育公平。 他认为，高等教育包括针对小部分人的精英教育和针对更多人群的大众教育、职业教育。教育公平应该主要体现在基础教育阶段，而不是具有分类特征的高等教育阶段，贫困地区的教育问题是要把基础教育搞好。 “所谓‘寒门出贵子’，什么叫‘贵子’？教育是成才的最短途径，但不是唯一途径，不要把高等教育绝对化，认为没有接受高等教育就完了。行行出状元，每个人在每个位置都可以成为了不起的人。”胡凌云说。 葛剑雄也认为，要实现高等教育、尤其是优质高等教育可及性的公平，关键在于此前的义务教育和基础教育环节，而不是高校招生环节。 李一飞对这样的观点却并不认同：“如果只是普通高校、高职、大专，农村孩子现在的入学率并不低，现在的问题不是上不上学的问题，而是上好学的问题。” “现在是个重学历的社会。尽管有学历不一定有能力，但学历就是进入很多好单位的门槛。重点大学的就业率相对还是高一些。”李一飞说。 李一飞痛感现在的不公平其实不仅仅是上学的不公平，还有就业的不公平。国家不包分配后，农村的孩子读书后就不了业的太多，即使就业好些也未必能找到好的职业，有的甚至大学毕业去从事简单的体力劳动。 “这个问题不是教育部门就能解决的，需要社会各方面的力量。我们保障了孩子们上学的机会公平，还要保障他们上学、就业的过程公平，这些都直接影响贫困地区孩子的命运。”李一飞说。 葛剑雄也赞同“教育公平的实现要基于社会公平”，教育公平问题需要从社会层面加以综合解决。 邢永明就提出，让寒门学子更多进入名校的初衷是好的，但在实际操作中，一定要保证过程的公开、透明，坚决防止造假。“不乏有些人会在这上面动脑筋，这样会把好事办成坏事，造成更大的不公。”（参与采写记者 张丽娜、倪元锦）

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